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  本文關(guān)鍵詞：學(xué)校團(tuán)體心理教育活動(dòng)探析　出處：《教育科學(xué)研究》2008年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：團(tuán)體心理教育活動(dòng)是學(xué)校心理教育的重要形式。團(tuán)體心理教育活動(dòng)的關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo),其輔導(dǎo)方式體現(xiàn)在認(rèn)知與行動(dòng)并進(jìn)、認(rèn)知與體驗(yàn)聯(lián)動(dòng)、認(rèn)知與反思相伴、認(rèn)知與建構(gòu)共存等方面,主要表現(xiàn)為上課式、班會(huì)式、集會(huì)式和診斷式等四種類型。
[Abstract]:Group psychological education activities are an important form of psychological education in schools. The key of group psychological education activities is to provide effective psychological guidance to students, which is reflected in the simultaneous development of cognition and action, and the linkage between cognition and experience. The coexistence of cognition and reflection, the coexistence of cognition and construction are mainly manifested in four types: class type, class type, assembly type and diagnostic type.
【作者單位】： 江南大學(xué)教育學(xué)院 江南大學(xué)教育學(xué)院
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D/2006/01/170) 江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金指導(dǎo)項(xiàng)目“本土化心理健康教育原理與操作研究”(07SJD880066)成果
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 在學(xué)校情境中,心理教育主要是在活動(dòng)中進(jìn)行,而心理教育活動(dòng)又主要是以團(tuán)體的方式運(yùn)作,因此,探索團(tuán)體心理教育活動(dòng)(簡(jiǎn)稱團(tuán)體活動(dòng))是開展心理教育的關(guān)鍵�！皬纳鐣�(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)看,要了解一個(gè)人,最好從他所屬的團(tuán)體去了解,要改變一個(gè)人,最好用團(tuán)體的歷程去改變,而使個(gè)人充分發(fā)展

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