本文關(guān)鍵詞：學校積極心理輔導的核心問題　出處：《教育理論與實踐》2008年32期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 心理輔導 心理品質(zhì) 積極心理學 核心問題 人本主義心理學 人格特質(zhì) 自我實現(xiàn) 人格因素 開放性 宜人性

【摘要】：正積極是相對于消極而言的,從其本意上說,既包括了人外顯的積極行為,也包括了人內(nèi)隱的積極品質(zhì)。學校積極心理輔導是指教育者和專業(yè)心理工作者從學生成長的心理需求出發(fā),進行正向意義的心理輔導,引導學生發(fā)展自身擁有
[Abstract]:Positive is relative to the negative, from its original intention, including both explicit positive behavior. Positive psychological guidance in schools means that educators and professional psychological workers, starting from the psychological needs of students' growth, conduct positive psychological counseling in order to guide students to develop their own ownership.
【作者單位】： 深圳市教育科學研究所;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題《學校積極心理輔導的理論與實踐研究》的理論研究專題,項目編號:FBB080554
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 積極是相對于消極而言的,從其本意上說,既包括了人外顯的積極行為,也包括了人內(nèi)隱的積極品質(zhì)。學校積極心理輔導是指教育者和專業(yè)心理工作者從學生成長的心理需求出發(fā),進行正向意義的心理輔導,引導學生發(fā)展自身擁有的潛能、力量和美德等積極的因素,培養(yǎng)積極的心理品質(zhì),追求自

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本文編號：1402874