本文關(guān)鍵詞：多方位構(gòu)建中小學心理健康教育體系　出處：《教育理論與實踐》2008年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正隨著素質(zhì)教育的不斷深入,心理健康教育也逐漸進入到中小學教育實踐領(lǐng)域。在中小學校開展心理健康教育活動,是提高中小學生心理素質(zhì)、實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。然而,我國中小學心理健康教育現(xiàn)狀卻令人擔憂。這主要表現(xiàn)為:學校領(lǐng)導缺乏對心理健康教育具體內(nèi)容的認識,教師忽視學生心靈的成長;許多學校缺乏心理健康教育教師,難以滿足學生需求;
[Abstract]:With the deepening of quality education , mental health education has gradually entered the field of education practice in primary and middle schools . It is an important content to improve the psychological quality and quality education of primary and middle school students . However , the present situation of mental health education in primary and middle schools is worrying .

【作者單位】：
【分類號】：G444
【正文快照】： ◇姜海燕多方位構(gòu)建中小學心理健康教育體系隨著素質(zhì)教育的不斷深入,心理健康教育也逐漸進入到中小學教育實踐領(lǐng)域。在中小學校開展心理健康教育活動,是提高中小學生心理素質(zhì)、實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。然而,我國中小學心理健康教育現(xiàn)狀卻令人擔憂。這主要表現(xiàn)為:學校領(lǐng)導缺

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本文編號：1385109