本文關(guān)鍵詞：對(duì)話教學(xué)的理論思考　出處：《現(xiàn)代中小學(xué)教育》2008年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：作為一種新的教學(xué)理念和教學(xué)形式,對(duì)話教學(xué)既是對(duì)"獨(dú)白式"傳統(tǒng)教學(xué)的解構(gòu),也是對(duì)新型課堂教學(xué)范式的重構(gòu)。究其本質(zhì)而言,體現(xiàn)的仍是對(duì)話主體雙方在平等互動(dòng)基礎(chǔ)上的自我建構(gòu)。與傳統(tǒng)的"獨(dú)自式"教學(xué)相比,對(duì)話教學(xué)具有平等性、開放性、互動(dòng)性等特點(diǎn)。平等交流,愛、謙遜與希望,批判性思維是對(duì)話教學(xué)實(shí)施的前提條件。對(duì)話教學(xué)可分為分享知識(shí)的表象對(duì)話和傾訴心聲的心靈對(duì)話,其中后者是一種深層次的教學(xué)方式,是一種理想的教學(xué)形態(tài)。
[Abstract]:As a kind of new teaching idea and teaching form, dialogue teaching is to "monologue" traditional teaching model of classroom teaching is the deconstruction paradigm reconstruction. In essence, still reflects both parties in the conversation on the basis of equality and interaction of self construction. With the traditional "alone" teaching, dialogue teaching has the equal, open, interactive and other features. The exchange of equality, love, humility and hope, critical thinking is a prerequisite for the implementation of dialogue teaching. The dialogue teaching can be divided into the heart of the sharing of knowledge representation of dialogue and dialogue voices, which is a deep way of teaching, is a kind of the ideal form of teaching.

【作者單位】： 西南大學(xué)教育管理學(xué)院
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 21世紀(jì)不僅是信息化時(shí)代,同時(shí)也宣告對(duì)話時(shí)代的來臨。作為當(dāng)代哲學(xué)思潮和時(shí)代精神的反映,對(duì)話已經(jīng)成為人們解決問題、達(dá)成目的的有效策略,成為人們追求的一種生命狀態(tài)�！皩�(duì)話”體現(xiàn)出主體之間平等、民主、合作的意義存在,投射到教育領(lǐng)域,形成了一種新的教學(xué)理念和課堂教學(xué)范

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1385277