發(fā)布時間：2018-01-05 20:29

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代日本教育改革的政治學(xué)分析　出處：《復(fù)旦教育論壇》2008年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：戰(zhàn)后日本政治勢力之間的權(quán)力結(jié)構(gòu)及其變化給教育政策制定帶來很多影響,而且這種影響在政治和教育發(fā)展的不同階段略有不同。從政治勢力對立結(jié)構(gòu)的變化及其對教育政策的影響出發(fā),可以把戰(zhàn)后日本教育改革劃分為四個不同的階段。
[Abstract]:The power structure between Japan and its postwar political power changes to education policy has brought a lot of influence, and this kind of influence in different stages of political and educational development is slightly different. From the point of view of the changes in education policy and its influence on the political power structure of opposition, the post-war division of education reform in Japan into four different stages.

【作者單位】： 日本大學(xué)文理學(xué)部 復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所
【分類號】：G531.3
【正文快照】： 本文主要考察現(xiàn)代日本政治變化給教育改革所帶來的影響。我主要關(guān)心以下幾個方面的問題。以教育改革為目的的很多政策其實都可以看作具有政治意圖的社會改革。各種政治集團(tuán)各自具有不同的社會改革理想,其中包括教育改革的方案。因此,某種教育改革方案的出現(xiàn)和實現(xiàn)的過程中體

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本文編號：1384727