本文關(guān)鍵詞：自閉癥譜系兒童語言干預(yù)中的“視覺支持”策略　出處：《中國特殊教育》2008年05期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 自閉癥譜系障礙 語言干預(yù) 視覺支持

【摘要】：自閉癥譜系障礙兒童的語言理解和運用在很大程度上可能涉及到視覺能力的參與。"視覺支持"是根據(jù)這一認(rèn)知加工特點而設(shè)計的干預(yù)策略。從種類上說,視覺支持工具包括視覺流程表、信息分享欄、組織圖等。這些視覺工具既能夠單獨使用,又能夠整合到相關(guān)的教育干預(yù)方案(如圖片兌換溝通系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、社會故事方案)之中。視覺支持策略能夠有效提高自閉癥譜系障礙的社會交往能力和語言能力,是一種值得提倡和推廣的語言干預(yù)策略。
[Abstract]:The language comprehension and application of children with autism spectrum disorders may involve the participation of visual ability to a great extent. "Visual support" is an intervention strategy designed according to this cognitive processing characteristic. Visual support tools include visual process tables, information sharing bars, organization charts and so on. These visual tools can be used separately and integrated into relevant educational intervention programs (such as picture exchange communication system). The visual support strategy can effectively improve the social communication ability and language ability of autism spectrum disorder. It is a kind of language intervention strategy that is worth advocating and popularizing.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院 華東師范大學(xué)學(xué)前與特殊教育學(xué)院
【基金】：2008年度浙江省教育科學(xué)高校規(guī)劃研究課題“自閉癥譜系兒童語義加工的特點和干預(yù)績效的實驗研究”(項目編號:SCG240) 2006年度國家社科基金項目“自閉癥譜系兒童語言障礙和干預(yù)績效的實驗研究”(項目編號:06BYY18)的研究成果之一
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言語言缺陷,歷來是自閉癥譜系障礙兒童的核心缺陷領(lǐng)域。從行為表現(xiàn)看,自閉癥譜系障礙兒童普遍存在著語義-語用問題。語義理解上,盡管一些自閉癥譜系患者一般能夠掌握正常乃至異常多的詞匯量,也能夠理解單個的詞匯和概念,但他們?nèi)匀幻媾R一些障礙:不能夠利用語義信息來促進(jìn)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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