本文關(guān)鍵詞：美國(guó)外語(yǔ)教育研究之管見　出處：《國(guó)外理論動(dòng)態(tài)》2008年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：
【作者單位】： 四川樂山師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“體驗(yàn)式外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)06BYY022)階段性研究成果
【分類號(hào)】：H09;G571.2
【正文快照】： 外語(yǔ)教育政策之變化“二戰(zhàn)”期間,由于美國(guó)的參戰(zhàn),美國(guó)政府需要更多精通德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、中文、日語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)等多語(yǔ)種的人才。因此,政府委托大學(xué)及時(shí)開發(fā)出以培養(yǎng)軍事人才為目的的外語(yǔ)計(jì)劃,即1942年著名的軍隊(duì)特別培訓(xùn)計(jì)劃。該計(jì)劃的目標(biāo)是提高學(xué)生多種語(yǔ)言的會(huì)話能力

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本文編號(hào)：1334102