本文關(guān)鍵詞：美國大學(xué)與中小學(xué)合作教育研究:歷史、問題、模式　出處：《比較教育研究》2008年08期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 美國 大學(xué) 中小學(xué) 合作教育研究

【摘要】：19世紀(jì)末以來,美國在教育理論與實踐結(jié)合的路徑上強調(diào)大學(xué)與中小學(xué)合作開展教育研究,對合作中的問題、條件、關(guān)系模式、理論者與實踐者關(guān)系等方面進行了大量探索。對這些方面的了解將會對我國相關(guān)合作提供一定的啟示。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育系;
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 近年來,大學(xué)教育理論研究者與中小學(xué)教育實踐者合作從事教育研究在我國已然興起(如“理解教育”、“新教育”、“新基礎(chǔ)教育”等,兩岸四地四所大學(xué)還連續(xù)召開了“學(xué)校改進與伙伴協(xié)作”學(xué)術(shù)會議),①形成了教育理論與實踐結(jié)合的新路徑。然而,目前國內(nèi)針對這種合作研究本身卻缺

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