本文關(guān)鍵詞：教師專業(yè)發(fā)展的動力源探析　出處：《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》2008年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教師的專業(yè)發(fā)展需要內(nèi)力和外力的推動,其中主要包括教師社會地位、教師資格認(rèn)證及教師專業(yè)自主發(fā)展。自20世紀(jì)80年代以來,我國在上述各方面做出了一些努力,取得了一些成績,但總體仍存在一些不足,因此需要政府和社會共同努力,完善相關(guān)的法律和制度,組織對教師的有效培訓(xùn),加強(qiáng)行動研究,以達(dá)成教師專業(yè)發(fā)展的順利實(shí)現(xiàn)。
【作者單位】： 桂林師范高等�？茖W(xué)校教育與管理系 桂林師范高等�？茖W(xué)校教育與管理系
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 基礎(chǔ)教育是一個(gè)國家教育發(fā)展的重中之重,而教師是全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的關(guān)鍵,世界各國在重視發(fā)展基礎(chǔ)教育的同時(shí),都非常重視提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量。教師隊(duì)伍質(zhì)量的提高,離不開教師專業(yè)地位和專業(yè)水平的提升,即教師的專業(yè)發(fā)展。正如有學(xué)者指出的,教師的專業(yè)發(fā)展是社會發(fā)展、科

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1324306