本文關(guān)鍵詞：關(guān)于項目化教學(xué)改革的考核評價探索　出處：《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報》2008年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：項目教學(xué)方法的教學(xué)項目設(shè)立主要是依據(jù)現(xiàn)實工作項目的具體過程分析而確定的,項目教學(xué)方法的主要特點是項目載體、任務(wù)驅(qū)動、學(xué)生主體、素質(zhì)滲透、工學(xué)結(jié)合,學(xué)生各種能力的訓(xùn)練、素質(zhì)的培養(yǎng)、知識的運用全部體現(xiàn)在項目完成過程之中。
【作者單位】： 常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G420
【正文快照】： 項目教學(xué)方法的教學(xué)項目設(shè)立主要是依據(jù)現(xiàn)實工作項目的具體過程分析而確定的,項目教學(xué)方法的主要特點是項目載體、任務(wù)驅(qū)動、學(xué)生主體、素質(zhì)滲透、工學(xué)結(jié)合,學(xué)生各種能力的訓(xùn)練、素質(zhì)的培養(yǎng)、知識的運用全部體現(xiàn)在項目完成過程之中。那么這種項目教學(xué)實施后的教學(xué)效果如何評價

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