本文關鍵詞：面向遠程教育應用的“視頻化身虛擬教室”設計　出處：《電化教育研究》2008年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著計算機、網絡和虛擬現實技術的發(fā)展,使得新技術支持下基于視頻會話的教學互動成為可能。本文針對遠程教育中的教學需求,分析了目前虛擬教室的研究現狀,在借鑒國內外已有相關研究成果的基礎上,對虛擬教室的環(huán)境建模、網絡架構以及帶寬和硬件需求進行了深入的探討,重點研究了環(huán)境建模和視頻化身建模的關鍵技術,給出了一種能真實地重現教學情境、可通過視頻化身交互、外設簡單且使用方便的虛擬教室解決方案。
【作者單位】： 浙江師范大學教師教育學院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 我國的遠程教育發(fā)端于20世紀70年代,歷經近40年的發(fā)展歷程,以其舉世矚目的進展和成就贏得了各國教育界和國際社會的普遍關注。但遠程教育在具體實踐過程中尚存在一些問題,國內也有專家、學者撰文指出,遠程教育的教學效果并未達到如人們期許的那樣有效。[1][2]人們開始從學習

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