本文關(guān)鍵詞：單一性別教育的再度興起——以英、美、澳為例

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【摘要】：單一性別教育主要有兩大類(lèi)型:一是早期傳統(tǒng)單一性別教育;二是中小學(xué)再興的單一性別教育,后者又可細(xì)分為兩種形式:20世紀(jì)70年代興起的側(cè)重于女生發(fā)展的單一性別教育與90年代出現(xiàn)的側(cè)重于男生發(fā)展的單一性別教育。本文以英、美、澳三國(guó)為例,重點(diǎn)探析了復(fù)興的單一性別教育出現(xiàn)的緣起與特點(diǎn)、政策與實(shí)務(wù)、優(yōu)勢(shì)與限制,并由此得到思考與啟示。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G511
【正文快照】： 早期的單一性別教育,是在基于性別歧視之上建立的男子學(xué)�；蚺訉W(xué)校中進(jìn)行,男子學(xué)校的教育目的一是為了進(jìn)入高等學(xué)府深造做鋪墊,二是為了能勝任種種社會(huì)職業(yè);而女子學(xué)校的課程設(shè)置較強(qiáng)調(diào)德行和才藝,教育的主旨是造就好女兒、好妻子和好母親,女子教育處于一種邊緣狀態(tài)中。而自

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