本文關(guān)鍵詞：研究生焦慮情緒及其緩解對(duì)策研究

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【摘要】：為了探討研究生焦慮情緒的各種影響因素,文章采用焦慮狀態(tài)/特性詢問量表(STAI)對(duì)我國南方某綜合大學(xué)114名碩士研究生進(jìn)行了焦慮情緒問卷調(diào)查,并與各種影響因素進(jìn)行相關(guān)分析。調(diào)查發(fā)現(xiàn):34.2%的被試者存在不同程度的焦慮情緒;研究生焦慮情緒與其性別、年齡、專業(yè)興趣、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、個(gè)人期望值、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、就業(yè)壓力顯著相關(guān)。結(jié)果表明:研究生焦慮情緒日趨嚴(yán)重,緩解研究生焦慮情緒有著重要意義。
【作者單位】： 吉首大學(xué)師范學(xué)院 汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院
【基金】：中國學(xué)位與研究生教育、中國研究生學(xué)會(huì)“十五”課題“當(dāng)代研究生心理素質(zhì)的培養(yǎng)”(項(xiàng)目編號(hào):2002·1·31B)的階段性成果
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 一、引言焦慮是日常生活中人們熟悉的概念,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)�？梢月牭饺藗冋f擔(dān)心、緊張、焦急等很多詞,這些詞其實(shí)就是對(duì)焦慮情緒的一種描述。美國心理學(xué)家海德(F.Heider)認(rèn)為,個(gè)體焦慮往往是因?yàn)樗麄冊(cè)趯?duì)自己和他人的行為進(jìn)行分析,推斷出這些行為的內(nèi)在原因的過程中所產(chǎn)

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本文編號(hào)：1305489