發(fā)布時間：2017-12-18 11:12

  本文關(guān)鍵詞：認(rèn)知彈性理論的學(xué)習(xí)遷移觀及其教學(xué)含義

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【摘要】：探討了認(rèn)知彈性理論的核心觀點及其理論框架,深入分析了認(rèn)知彈性理論的學(xué)習(xí)遷移觀及其對教學(xué)的啟示意義。
【作者單位】： 湖南大學(xué)教育技術(shù)研究所 黃岡師范學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)系
【分類號】：G420
【正文快照】： 一引言一般認(rèn)為,學(xué)習(xí)的遷移(transfer of learning)是指已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響。[1]遷移不僅表現(xiàn)為先前的學(xué)習(xí)對后來學(xué)習(xí)的影響,而且表現(xiàn)為后繼的學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)的影響。這種影響可以是積極的也可以是消極的。一般認(rèn)為,利用所學(xué)的技能、知

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本文編號：1303935