本文關(guān)鍵詞：重慶市初中生同伴交往障礙、應(yīng)對(duì)方式及其相關(guān)研究

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【摘要】： 初中生面臨著許多困擾,其中同伴交往是困擾初中生身心健康發(fā)展的突出問(wèn)題之一。隨著我國(guó)學(xué)者對(duì)初中生心理健康教育研究的重視,作為個(gè)體適應(yīng)緊張性情境的中介心理機(jī)制,學(xué)生的應(yīng)對(duì)及應(yīng)對(duì)方式已引起廣泛的關(guān)注。在了解初中生同伴交往障礙情境下應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有效地針對(duì)初中生開展應(yīng)對(duì)教育,指導(dǎo)他們順利地應(yīng)對(duì)與他人交往中出現(xiàn)的心理緊張因素,將會(huì)有益于初中生親和需要的滿足,大大的減少他們因同伴沖突而導(dǎo)致的人際關(guān)系不適應(yīng)的狀態(tài)以及由此引發(fā)的若干心理和行為問(wèn)題,從而促進(jìn)其身心的健康成長(zhǎng)。 本研究采用問(wèn)卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析等技術(shù)探討重慶市初中生同伴交往障礙的現(xiàn)狀和特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)方式的現(xiàn)狀和特點(diǎn)以及應(yīng)對(duì)方式與同伴交往障礙的關(guān)系。同時(shí),根據(jù)研究結(jié)果提出相應(yīng)教育對(duì)策,從而為以后的同伴交往和應(yīng)對(duì)方式研究提供可資借鑒的資料。 研究結(jié)果表明: 1、重慶市初中生同伴交往中存在交談、交際與交友、接人待物、異性交往四方面的障礙。存在的障礙從高到低依次為:交際與交友、異性交往、交談、接人待物。 2、初中生在同伴交往中,有明顯的性別、年級(jí)、城鄉(xiāng)差異。男生在各方面的障礙均多于女生。初中生在同伴交往中在交談維度上,各年級(jí)之間差異顯著,在交際與交友、接人待物、異性交往上各年級(jí)沒(méi)有顯著差異。在交際與交友維度上城鄉(xiāng)間的初中生存在顯著差異。 3、重慶市初中生的應(yīng)對(duì)方式有六種:退避、問(wèn)題解決、忍耐、發(fā)泄、幻想、求助。初中生在應(yīng)對(duì)方式上性別、年級(jí)、城鄉(xiāng)差異顯著。女性比男性更多采用問(wèn)題解決的方式來(lái)處理同伴交往中的壓力事件。隨著年級(jí)的升高,初中生采用問(wèn)題解決方式有增多的趨勢(shì),采用忍耐方式則有減少的趨勢(shì)。不同學(xué)校所在地的初中生在問(wèn)題解決、退避、忍耐三種應(yīng)對(duì)方式上存在顯著差異,在使用求助、發(fā)泄和幻想三種應(yīng)對(duì)方式上沒(méi)有顯著差異。 4、同伴交往障礙與應(yīng)對(duì)方式顯著相關(guān)。同伴交往中具有不同障礙的初中生在應(yīng)對(duì)方式上表現(xiàn)出明顯的差異。問(wèn)題解決、求助、退避與交往均分呈顯著負(fù)相關(guān),發(fā)泄、幻想、忍耐與交往均分呈顯著正相關(guān)。表明初中生同伴交往障礙與應(yīng)對(duì)方式顯著相關(guān)。
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：B844.2

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 李錚;孤殘兒童同伴交往與沖突解決策略的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 李惠;角色扮演類網(wǎng)絡(luò)游戲與初中生交友觀關(guān)系研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

3 游火星;初中生人際交往現(xiàn)狀及主要影響因素[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

4 吳巧瑩;延邊地區(qū)朝鮮族初中生人際關(guān)系與家庭教養(yǎng)方式、應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究[D];延邊大學(xué);2012年

5 張艷秋;中職教師職業(yè)倦怠與應(yīng)對(duì)方式、主觀幸福感的關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：1271636