本文關(guān)鍵詞：中國公民教育的歷史觀照與當(dāng)代價(jià)值

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【摘要】：當(dāng)代中國的發(fā)展深切呼喚公民教育的勃興。追溯和梳理中國公民教育的歷史緣起及其發(fā)展脈絡(luò)可以發(fā)現(xiàn),只有進(jìn)行公民教育,培養(yǎng)理性、積極、有責(zé)任感的現(xiàn)代高素質(zhì)公民,才能促進(jìn)當(dāng)代中國的民主政治發(fā)展、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的完善、公民社會(huì)的建立,推進(jìn)中國現(xiàn)代化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
【作者單位】： 國家教育行政學(xué)院
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2006年度教育部重點(diǎn)課題“中國德育向公民教育轉(zhuǎn)型研究”(課題批準(zhǔn)號(hào)：DEA060109)的階段性成果
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 當(dāng)代中國社會(huì)的發(fā)展深切呼喚公民教育的勃興。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)繁榮與發(fā)展、民主政治的建設(shè)、和諧社會(huì)的構(gòu)建，，皆有賴于公民社會(huì)的建立。公民社會(huì)的建立有賴于公民與公民資格的確認(rèn)、公民意識(shí)的培養(yǎng)以及公民的社會(huì)參與能力與水平的提升。除公民與

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本文編號(hào)：1270761