本文關(guān)鍵詞：利用多類終端實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)的支撐系統(tǒng)研究

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【摘要】：本文分析了移動(dòng)學(xué)習(xí)方法及移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上提出了一種尊重并挖掘?qū)W生記憶規(guī)律、能夠利用多類終端、具有一定自適應(yīng)性的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型;論述了該系統(tǒng)模型的設(shè)計(jì)思想及體系結(jié)構(gòu),闡述了系統(tǒng)各模塊的主要功能,并討論了系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)所涉及的關(guān)鍵技術(shù)。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)以及多媒體技術(shù)的快速發(fā)展,特別是3G技術(shù)的出現(xiàn),利用移動(dòng)設(shè)備支撐學(xué)習(xí)變得越來(lái)越可行,這方面的研究也就越來(lái)越受關(guān)注。那么,究竟什么樣的學(xué)習(xí)方式算是移動(dòng)學(xué)習(xí)呢?很多研究者從不同角度給出了不同形式的解釋[1-3],到目前為止還沒(méi)有形

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本文編號(hào)：1255363