本文關(guān)鍵詞：以發(fā)展模式構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育體系

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【摘要】：加強大學(xué)生心理健康教育對于高校培養(yǎng)高素質(zhì)的人才具有重要的意義和作用,文章從模式的發(fā)展性、目標的層級性、內(nèi)容的階段性、對象的異質(zhì)性、主體的全員性和效果的終身性入手,探討全方位、多角度構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育與預(yù)防體系,同時從傳統(tǒng)與創(chuàng)新兩個方面論述了開展大學(xué)生心理健康教育的具體措施,為建設(shè)和諧社會培養(yǎng)身心健康的合格人才提供可靠保證.
【作者單位】： 廣東金融學(xué)院;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 隨著時代的發(fā)展、社會的進步，傳統(tǒng)“無病即健康”的觀念已經(jīng)被取締，人們對健康的理解已經(jīng)由狹隘的醫(yī)學(xué)模式上升到“生理一J自理一社會”的綜合模式。在21世紀這個充滿競爭與挑戰(zhàn)的新世紀，，由激烈競爭而引發(fā)的各種心理障礙、心理疾病反映到青年學(xué)生群體上，為高校心理健康教

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本文編號：1249629