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全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃2001—2007年教育技術(shù)學(xué)立項(xiàng)課題統(tǒng)計(jì)分析

發(fā)布時(shí)間:2017-11-28 13:33

  本文關(guān)鍵詞:全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃2001—2007年教育技術(shù)學(xué)立項(xiàng)課題統(tǒng)計(jì)分析


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【摘要】:本文對(duì)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃2001—2007年教育技術(shù)學(xué)立項(xiàng)課題進(jìn)行了綜合分析,以管窺教育技術(shù)學(xué)近年來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r,并對(duì)教育技術(shù)學(xué)研究中出現(xiàn)的問(wèn)題以及全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育技術(shù)學(xué)課題申報(bào)立項(xiàng)提出了建議。
【作者單位】: 南京郵電大學(xué)傳媒技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃和課題指南每五年發(fā)布一次,通常在每個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施的第一年第一季度向全國(guó)公布。規(guī)劃執(zhí)行期間,每1—2年組織進(jìn)行一次申報(bào)和評(píng)審,以資助在公共部門服務(wù)的教育科學(xué)工作者,代表著我國(guó)教育學(xué)類研究課題的最高檔次。在全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,先后制定

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 李子運(yùn);;教育技術(shù)學(xué)若干問(wèn)題的反思——兼論開(kāi)展教育技術(shù)哲學(xué)研究之必要性[J];電化教育研究;2006年09期

2 桑新民;現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論創(chuàng)新研究[J];中國(guó)電化教育;2003年09期

3 楊輝;;我國(guó)社科基金體育學(xué)立項(xiàng)項(xiàng)目的分布研究[J];山東體育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 顧明遠(yuǎn);試論網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)傳統(tǒng)教育的沖擊[J];電化教育研究;2004年04期

2 焦建利;教育技術(shù)學(xué)元研究論綱——教育技術(shù)學(xué)若干基本理論問(wèn)題探索[J];電化教育研究;2004年04期

3 馮秀琪;教育技術(shù)理論研究邏輯起點(diǎn)的思考[J];電化教育研究;2004年07期

4 鄭旭東;教育技術(shù)學(xué)的邏輯起點(diǎn)及其理論結(jié)構(gòu)[J];電化教育研究;2004年08期

5 徐曉東;存在萬(wàn)能的教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論嗎?[J];電化教育研究;2004年09期

6 南國(guó)農(nóng);高校信息化教育課程:教材教法淺析[J];電化教育研究;2004年11期

7 ;“教育技術(shù)領(lǐng)域新界定”的再解讀——對(duì)AECT05教育技術(shù)定義的理解和思考[J];電化教育研究;2005年01期

8 江北戰(zhàn);探尋教育技術(shù)學(xué)的邏輯起點(diǎn)[J];電化教育研究;2005年03期

9 蔣家傅;以人為本:后現(xiàn)代語(yǔ)境下對(duì)教育技術(shù)的歷史唯物主義思考[J];電化教育研究;2005年08期

10 李康;我國(guó)教育技術(shù)學(xué)科建設(shè)中應(yīng)注意的四個(gè)關(guān)系[J];電化教育研究;2005年09期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 徐曉雄;教育技術(shù)學(xué)視野中的加涅思想研究[D];華南師范大學(xué);2004年

2 梁林梅;教育技術(shù)學(xué)視野中的績(jī)效技術(shù)研究[D];華南師范大學(xué);2004年

3 胡凡剛;教育虛擬社區(qū)交往研究[D];華南師范大學(xué);2006年

4 鐘柏昌;教育工程學(xué)新探[D];南京師范大學(xué);2007年

5 汪基德;中國(guó)教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思[D];西北師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陶雙雙;信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)的復(fù)雜性建模研究[D];東北師范大學(xué);2005年

2 朱麗英;教育技術(shù)學(xué)專業(yè)師資建設(shè)的若干問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2005年

3 趙厚福;教育技術(shù)的本體論研究[D];西北師范大學(xué);2005年

4 羅航;小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的研究[D];華中師范大學(xué);2004年

5 謝云;創(chuàng)新推廣理論視野中的教育信息化策略[D];江西師范大學(xué);2005年

6 溫志華;中學(xué)教育信息化績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];首都師范大學(xué);2005年

7 楊桂林;現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的研究[D];天津大學(xué);2005年

8 朱鄂桂;教育技術(shù)實(shí)踐的方法論研究[D];華中師范大學(xué);2006年

9 伍正翔;從“祛魅”到“附魅”:教學(xué)設(shè)計(jì)的范式轉(zhuǎn)換[D];東北師范大學(xué);2006年

10 關(guān)立雁;現(xiàn)代教學(xué)媒體在中小學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用的績(jī)效研究[D];東北師范大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蔡有志,王凱珍;第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)入選論文情況分析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年10期

2 陶立志;電化教育學(xué)派之說(shuō)[J];電化教育研究;2001年03期

3 何克抗;也論教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論——與李秉德先生商榷[J];電化教育研究;2001年04期

4 李建耀,陳莉;教育技術(shù)哲學(xué)初探[J];電化教育研究;2002年04期

5 王鑒;教學(xué)論若干問(wèn)題的反思[J];教育研究;2005年05期

6 王天軍;1990~2000年我國(guó)體育論文分析[J];體育科學(xué);2001年02期

7 任保國(guó),張桂青,鐘霖;2001年度《復(fù)印報(bào)刊資料·體育》載文統(tǒng)計(jì)分析[J];體育學(xué)刊;2002年06期

8 楊蘭生,張永科,江健,蒲克勝,王寧;2000-2001年《體育科學(xué)》論文引文統(tǒng)計(jì)分析[J];西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

9 桑新民;現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論創(chuàng)新研究[J];中國(guó)電化教育;2003年09期

10 林向陽(yáng);1981-2002年我國(guó)體育學(xué)研究生學(xué)位論文分析[J];中國(guó)體育科技;2005年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 關(guān)中客;;十個(gè)人的十句話[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2010年02期

2 如影;;用技術(shù)支持教育的均衡發(fā)展——“第四屆全國(guó)教育技術(shù)學(xué)博士生論壇”綜述[J];電化教育研究;2008年11期

3 秦?zé)槦?;教育技術(shù)學(xué)“怪”在何處——評(píng)《目睹教育技術(shù)學(xué)十年之十大怪狀》[J];電化教育研究;2006年10期

4 ;第三屆中日教育技術(shù)學(xué)研究與發(fā)展論壇將于8月召開(kāi)[J];電化教育研究;2009年06期

5 彭慧;張劍平;;我國(guó)教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文的實(shí)證分析[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2006年04期

6 胡來(lái)林;安玉潔;;近十年來(lái)我國(guó)教育技術(shù)學(xué)研究方法的回顧與反思[J];電化教育研究;2006年02期

7 林啟者;張際平;;知識(shí)進(jìn)化理論對(duì)教育技術(shù)研究的啟發(fā)[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

8 李軍;陳集炎;何劍;;國(guó)內(nèi)教育技術(shù)學(xué)研究熱點(diǎn)分析[J];科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì);2009年04期

9 鄭小軍;楊滿福;;中國(guó)教育技術(shù)學(xué)科領(lǐng)軍人物的歷史回顧與展望——兼論第四代學(xué)科帶頭人的特征與使命[J];電化教育研究;2010年07期

10 ;第三屆中日教育技術(shù)學(xué)研究與發(fā)展論壇暨中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議及征文第一次通知[J];中國(guó)電化教育;2009年06期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 ;校園數(shù)字圖書(shū)館研討會(huì)開(kāi)幕[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

2 陳斌;電子書(shū)包促教育模式創(chuàng)新[N];計(jì)算機(jī)世界;2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 楊振磊;基于最大熵模型的智能提問(wèn)系統(tǒng)研究[D];天津大學(xué);2008年

2 李玉梅;廣西高職院校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D];廣西民族大學(xué);2007年

3 宋正菊;基于遺傳算法的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)自適應(yīng)組卷研究[D];天津大學(xué);2007年

4 林欽;基于混合學(xué)習(xí)的研究型網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)施效果研究[D];華中師范大學(xué);2011年



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