本文關(guān)鍵詞：遠程教育課程資源開發(fā)中的關(guān)鍵角色及其主體間性

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【摘要】：本文在分析遠程教育課程資源開發(fā)中的主要角色及其職能的基礎上,提出教師團隊、教學設計人員、學習者是其中的關(guān)鍵角色,闡述了關(guān)鍵角色的角色意識、主體間的共在交互關(guān)系(即主體間性)及其對保障課程資源開發(fā)質(zhì)量的影響,建立了關(guān)鍵角色關(guān)系模型,以期能夠?qū)⒁詫W習者為中心、關(guān)注主體間性和學習者反應批評的資源開發(fā)模式有所啟示。
【作者單位】： 安徽廣播電視大學遠程教育研究所 北京師范大學遠程教育研究中心 北京師范大學遠程教育研究中心
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言在遠程教育中課程資源是指為特定課程和學習者設計制作、幫助學習者學習的各種形式的教學材料,它是連接師生的橋梁,承載一定的知識信息,體現(xiàn)一定的教學理念,代表教師來組織教學活動,進而完成教學任務。一般說來,課程資源的開發(fā)制作要經(jīng)歷準備、分析、設計、開發(fā)、實

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