本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)在西部地區(qū)基礎(chǔ)教育應(yīng)用中的績效研究

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【摘要】：隨著教育信息化向深層次推進(jìn),如何提高信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用效果已成為目前教育信息化研究的熱點課題。本文基于績效技術(shù)理論,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上構(gòu)建出提高信息技術(shù)在西部地區(qū)基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用效果的結(jié)構(gòu)化績效模型,并結(jié)合西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀,詳細(xì)進(jìn)行了績效分析、差距分析及產(chǎn)生的原因分析,針對具體問題提出了相應(yīng)的解決對策,同時闡述了在方案實施過程中需要注意的有關(guān)事項如變革管理、效果評估等,以探索西部地區(qū)深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化的有效策略。
【作者單位】： 延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【基金】：陜西省教育廳科研計劃項目“信息技術(shù)在欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用效果研究”(06JK026) 陜西省基礎(chǔ)教育研究所2006年規(guī)劃課題(SJJYB06288)的階段性成果。
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著教育信息化不斷向深層次推進(jìn),信息技術(shù)在我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域得到了普遍應(yīng)用,在提高教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)環(huán)境、更新教學(xué)理念等方面起到了一定的促進(jìn)作用。但由于信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用是一個新生事物,人們對它的應(yīng)用研究才剛剛開始,在使用過程中還存在著許多問題并已經(jīng)影響到信

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本文編號：1215621