本文關(guān)鍵詞：教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中在線(xiàn)參與度的分析與計(jì)算

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【摘要】：教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中在線(xiàn)學(xué)習(xí)參與度是遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一個(gè)非常重要的指標(biāo),它既可以評(píng)價(jià)學(xué)員學(xué)習(xí)參與情況,又是實(shí)現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)的重要一環(huán)。如何分析在線(xiàn)參與度將是遠(yuǎn)程培訓(xùn)中一項(xiàng)非常重要的工作。通過(guò)制定參與度的評(píng)價(jià)指標(biāo)將有利于指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)員的行為表現(xiàn)。本文介紹了遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的在線(xiàn)參與度,從表層和深層兩個(gè)層面分析在線(xiàn)參與度的分析和計(jì)算,并且設(shè)計(jì)了參與度分析評(píng)價(jià)表,并通過(guò)具體實(shí)例來(lái)展示在線(xiàn)參與度的分析和計(jì)算,嘗試將學(xué)員的參與情況以雷達(dá)圖來(lái)進(jìn)行表征,讓學(xué)員了解自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
【作者單位】：
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 前言基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的遠(yuǎn)程培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn),它更強(qiáng)調(diào)的是一種參與性、分享性和貢獻(xiàn)性,是一種過(guò)程性和參與性的學(xué)習(xí)。這種基于網(wǎng)絡(luò)形式的培訓(xùn)不能像面對(duì)面培訓(xùn)一樣較為直觀(guān)地獲得學(xué)員的學(xué)習(xí)參與情況,從而比較客觀(guān)公正地評(píng)價(jià)學(xué)員的學(xué)習(xí)參與度。對(duì)于遠(yuǎn)程在線(xiàn)培訓(xùn)來(lái)說(shuō),

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