本文關鍵詞：教育與中國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的關系分析

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【摘要】： 本文通過對教育與中國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的關系進行深入細致分析,強調(diào)教育在促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的重要意義和作用,并且是目前解決“三農(nóng)”問題的重要途徑之一。文章首先追溯并歸納總結(jié)了教育與經(jīng)濟發(fā)展關系的相關理論,包括馬克思主義的教育經(jīng)濟思想、國外幾種具有代表性的有關教育與經(jīng)濟發(fā)展關系的理論、中國古代及近現(xiàn)代知名學者的教育經(jīng)濟思想等;之后,揭示了中國教育事業(yè)中現(xiàn)存的影響農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的幾個突出問題,包括城鄉(xiāng)教育資源配置不均、教育機會不等,“因教致貧”現(xiàn)象在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展過程中日益凸顯,教育結(jié)構(gòu)設置與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實要求相脫節(jié)等,并且深刻的分析了出現(xiàn)上述問題的各種原因;最后,以此為基礎,提出了解決以上問題的相應的政策建議。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G40-054

【引證文獻】

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 袁媛;熱鬧而寂寞的鄉(xiāng)村教化[D];東北師范大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王靜;九年義務教育普查系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];電子科技大學;2012年

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本文編號：1203285