本文關(guān)鍵詞：表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在美國(guó)教師資格認(rèn)定實(shí)踐中的應(yīng)用及其啟示

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【摘要】：自20世紀(jì)80年代起,美國(guó)佛羅里達(dá)州、喬治亞州、得克薩斯州等開始在專業(yè)教師資格認(rèn)定中使用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。目前,少數(shù)州又將表現(xiàn)性評(píng)價(jià)應(yīng)用于初級(jí)教師資格認(rèn)定。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的應(yīng)用增進(jìn)了教師資格認(rèn)定的真實(shí)性和預(yù)測(cè)效度。我國(guó)可以嘗試在教師資格認(rèn)定實(shí)踐中應(yīng)用表現(xiàn)性評(píng)價(jià),也可以將表現(xiàn)性評(píng)價(jià)拓展應(yīng)用到師范生教育實(shí)習(xí)以及在職教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域,但同時(shí)要充分預(yù)見并積極應(yīng)對(duì)可能面臨的挑戰(zhàn)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 一、引言作為最早實(shí)行教師資格認(rèn)定制度的國(guó)家之一,經(jīng)過近兩個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,美國(guó)已經(jīng)逐步形成一套較為系統(tǒng)的教師資格認(rèn)定制度,在監(jiān)控教師教育質(zhì)量、控制教師資格證書發(fā)放、保障入職教師勝任教育教學(xué)工作等方面發(fā)揮了積極作用。但近些年來,美國(guó)學(xué)生在全國(guó)性學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)(如全國(guó)

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7 唐e，

本文編號(hào)：1198675