本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村遠(yuǎn)程教育中教師的心理反應(yīng)及調(diào)適

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【摘要】：農(nóng)村遠(yuǎn)程教育中教師的心理反應(yīng)如何,是否積極、健康,直接關(guān)系到農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的良性發(fā)展。本文通過對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育中教師心理反應(yīng)的問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)資料分析,討論了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育中教師心理反應(yīng)調(diào)適的必要性與影響教師心理反應(yīng)的有效變量,提出了對教師心理反應(yīng)調(diào)適的策略和方法。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院;
【分類號】：G443;G434
【正文快照】： 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育為解決農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)資源匱乏,提高農(nóng)村教育的質(zhì)量做出了重要貢獻。但作為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的關(guān)鍵——教師,他們對遠(yuǎn)程教育的心理反應(yīng)如何,直接關(guān)系到廣大農(nóng)村教師的身心健康和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的良性發(fā)展。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),農(nóng)村遠(yuǎn)程教育在給廣大農(nóng)村教師帶來豐富

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