本文關(guān)鍵詞：關(guān)于中小學(xué)生信息意識培育問題的思考

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【摘要】：本文分析了目前中小學(xué)信息素養(yǎng)教育側(cè)重普及計算機(jī)技術(shù)與技能教學(xué),輕視信息的獲取和有效利用教育,無視信息意識培養(yǎng)等現(xiàn)象,提出從創(chuàng)新教育觀念、重視協(xié)作教育、倡導(dǎo)共同關(guān)注和借助自主學(xué)習(xí)幾個方面,進(jìn)行日積月累和潛移默化培育學(xué)生信息意識的觀點,從而達(dá)到全民信息素質(zhì)水平提高的最終目的。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)圖書館;安徽師范大學(xué)附屬中學(xué);安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2007-2008年安徽省教育科學(xué)研究重點項目,項目編號:JG0707032 2007-2008年蕪湖市科技計劃(軟科學(xué))資助項目,項目編號:77
【分類號】：G434;G258.69
【正文快照】： 1我國中小學(xué)信息素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀與分析我國中小學(xué)信息素質(zhì)教育的發(fā)展歷程[1]:1981-1990年在教育部代表團(tuán)從第三屆世界計算機(jī)教育應(yīng)用大會帶來的“程序設(shè)計是第二文化”理念和鄧小平的“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起”的基礎(chǔ)上,在全國范圍內(nèi)掀起了一股中小學(xué)計算機(jī)教育的高潮,開

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1194024