本文關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)研究作為教育技術(shù)的創(chuàng)新研究范式

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【摘要】：本文簡(jiǎn)要介紹國(guó)際上新興的教育研究范式"設(shè)計(jì)研究"及"教育設(shè)計(jì)研究"。此類研究以設(shè)計(jì)過程為研究對(duì)象,重在解決與實(shí)際情境密切相關(guān)的問題和提煉出實(shí)用的理論原理,具有促進(jìn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的雙重功能。本文分析設(shè)計(jì)研究/教育設(shè)計(jì)研究的本質(zhì)特征與效用,指出此類研究方法對(duì)于教育技術(shù)理論與實(shí)踐發(fā)展和創(chuàng)新的重要意義。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 近年來,國(guó)際上在研究領(lǐng)域興起了一種以設(shè)計(jì)為對(duì)象的研究范式,稱為“基于設(shè)計(jì)的研究”(Design-Based Research,簡(jiǎn)寫DBR)或簡(jiǎn)稱“設(shè)計(jì)研究”(De-sign Research,簡(jiǎn)寫DR)。這種研究范式引起了教育研究者,特別是教育技術(shù)研究者的極大興趣,早期曾經(jīng)使用“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”(Design Experime

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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4 宋元濤;Windows應(yīng)用程序的用戶界面設(shè)計(jì)研究[D];曲阜師范大學(xué);2000年

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6 王同明;基于自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)研究[D];河北大學(xué);2006年

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本文編號(hào)：1186997