本文關(guān)鍵詞：開放教育資源的智能聚合與個(gè)性化建構(gòu)——基于Web3.0的開放教育資源建設(shè)

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【摘要】：優(yōu)質(zhì)高效的開放教育資源是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們獲取教育信息的主要來源。在分析我國以國家精品課程為代表的開放教育資源不足的基礎(chǔ)上,探討Web3.0的內(nèi)涵與技術(shù)特征,運(yùn)用Web3.0技術(shù)實(shí)現(xiàn)開放教育資源的智能聚合與個(gè)性化建構(gòu),并對Web3.0的局限性進(jìn)行了簡要分析。
【作者單位】： 鹽城師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心;
【分類號】：G434
【正文快照】： 引言網(wǎng)絡(luò)媒體的大眾化,使傳者與受者的界限不再明顯,傳者也是受者,受者也是傳者,在信息面前人人平等。信息不再是谷歌、雅虎、百度、新浪等搜索門戶網(wǎng)站的專利,日志、博客、播客等成為每個(gè)人發(fā)布信息的平臺,也成為人們交流信息、獲取信息的重要途徑。聯(lián)合國互聯(lián)網(wǎng)管理論壇200

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本文編號：1186886