中國近代教育出版綜論
本文關鍵詞:中國近代教育出版綜論
【摘要】:中國近代教育出版伴隨著教育的改革和發(fā)展而崛起。從編寫中小學教科書到編輯大學教材和學術專著,從出版單行本到推出大型叢書,從出版機構單方面運作到出版界與學術界合作互動,中國近代教育出版的發(fā)展軌跡從一個重要側面展現(xiàn)了中國教育現(xiàn)代化的歷史進程。在此過程中,教育出版家群體"立商務以文化理想,倡出版以教育使命",他們大多馳騁于教書育人和編輯出版兩大領域,以教育和出版為雙輪開拓了一條"智民之路",為中國教育的現(xiàn)代化做出了不可磨滅的重要貢獻。
【作者單位】: 浙江大學教育學系;浙江大學教育學系;
【基金】:全國教育科學“十五”規(guī)劃國家一般課題“中國近代教育學術史研究”(課題批準號:BAA050010) 浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題“中國近代教育出版研究”(課題批準號:07CGJY028YBM)的階段性研究成果
【分類號】:G529
【正文快照】: 大眾傳播媒介的發(fā)達是近代社會發(fā)展的重要動力和指標,中國近代大眾傳媒主要是指傳遞印刷符號的書報。[1]早在1902年,梁啟超就認為,“學生日多、書局日多、報館日多”是影響中國前途的三件大事。[2]如果說報刊以“反應敏捷”、“傳遞快速”、“傳播廣泛”見長,那么,圖書出版物
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