本文關鍵詞：教育生態(tài)學視野下中小學信息技術教師生存狀態(tài)的審視

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【摘要】：中小學信息技術教師是中小學校教育系統中的重要組成要素,從教育生態(tài)學的視角看來,其生存狀態(tài)受教育大系統中諸多因素的影響,在社會環(huán)境、規(guī)范環(huán)境中有著不同的表現,對這些現象的分析將有助于改善中小學信息技術教師的生存質量,促進中小學信息技術教育的良性發(fā)展。
【作者單位】： 新疆師范大學教育科學學院;
【基金】：新疆師范大學博士博士后科研啟動基金項目資助 新疆師范大學研究生科技創(chuàng)新基金資助
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出2000年10月,教育部在北京召開“全國中小學信息技術教育工作會議”,決定從2001年起開始,用5—10年的時間,分階段、分層在全國中小學普及信息技術教育。這對于全面推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,對于加快教育現代化進程、鞏固“普九”成果、提高“

【共引文獻】

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本文編號：1168346