本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)教師職業(yè)倦怠研究的思考

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【摘要】：從理論研究、量表編制研究、現(xiàn)狀調(diào)查及相關(guān)研究等方面對(duì)國內(nèi)教師職業(yè)倦怠的研究成果進(jìn)行了回顧,指出了研究中存在的問題,并展望了未來研究的方向。
【作者單位】： 武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 自從1974年美國臨床心理學(xué)家Freudenberger首次提出“職業(yè)倦怠”(burnout)并將它作為一個(gè)心理學(xué)名詞引入心理健康領(lǐng)域以來,它的研究日益受到重視。教師是職業(yè)倦怠的高發(fā)群體之一,但國內(nèi)相關(guān)的研究剛剛起步,理論性研究或綜述性的文章居多,實(shí)證研究較少。因此,對(duì)國內(nèi)教師職業(yè)倦

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本文編號(hào)：1168117