發(fā)布時間：2017-11-09 16:23

  本文關(guān)鍵詞：論以人為本理念下的生活化思想政治教育

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【摘要】： 長期以來,思想政治教育由于受各種因素的影響,一直存在理論教育與現(xiàn)實(shí)生活相分離的傾向。生活世界作為哲學(xué)概念是由西方現(xiàn)象學(xué)家胡塞爾率先提出的,希望用這個概念喚起人對自身精神生活的關(guān)注。馬克思也對生活世界作了更為深刻的表述。20世紀(jì)初,教育家杜威曾提出“教育即生活”、“學(xué)校即社會”,因此,思想政治教育必須要回歸生活世界,并與現(xiàn)實(shí)的個體進(jìn)行溝通,才能重新煥發(fā)生命的活力與生活的意義。 從馬克思主義人的本質(zhì)論與人的自由全面發(fā)展理論出發(fā),并深入挖掘生活世界的理論意義,為生活化思想政治教育理論與實(shí)踐的研究提供了方法論的依據(jù),涉及到思想政治教育的理念、目標(biāo)、內(nèi)容、載體等方面的改革與完善。從生活世界提出的理論背景和生活世界中蘊(yùn)含的文化哲學(xué),倡導(dǎo)思想政治教育要樹立人學(xué)思維、生活化思維與發(fā)展性思維,提出以人為本是對思想政治教育回歸生活世界的詮釋。由理論結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)實(shí),從思想政治教育生活化缺失的現(xiàn)狀,提出生活化思想政治教育的新原則和有效載體,使其更具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。最后深入理解馬克思主義人的自由全面發(fā)展的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)條件、基礎(chǔ)和途徑,利用生活化思想政治教育的整合功能,提出了實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的幾點(diǎn)思考。 以人為本理念下的生活化思想政治教育最終目的是走向人的自由全面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)思想政治教育的終極目標(biāo)價值就要意味把人當(dāng)作目的而不僅僅是手段,把思想政治教育也當(dāng)作通向人的自由全面發(fā)展的目的而不僅僅是手段。
【學(xué)位授予單位】：長沙理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G41

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本文編號：1162655