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反思性教學:教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑

發(fā)布時間:2017-11-07 09:20

  本文關鍵詞:反思性教學:教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑


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【摘要】:在教師專業(yè)發(fā)展的過程中,反思性教學對其產(chǎn)生的影響越來越大,它必將成為教師發(fā)展的重要途徑。因此,研究反思性教學的發(fā)展歷史,分析反思性教學的作用,思考開展反思性教學的基本過程和基本方法,對促進教師的專業(yè)發(fā)展具有重要意義。
【作者單位】: 華東師范大學課程與教學系
【分類號】:G451
【正文快照】: 國運興衰,系于教育,而高素質的教師隊伍是高質量教育的一個基本條件。那么如何來建設高素質的教師隊伍呢?教師素質的提高可從兩個方面來進行:一是教師培訓,主要是指對教師進行有計劃、有組織的培訓和提高;二是教師的自我完善。實踐證明,教師的專業(yè)要想得到發(fā)展與提高,除了加

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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8 陳二偉;論反思性教師及其能力培養(yǎng)[D];首都師范大學;2003年

9 孫啟武;城西小學的教師評價[D];華中師范大學;2003年

10 吳彩霞;中小學研究型教師群體的培養(yǎng)[D];華東師范大學;2003年



本文編號:1151791

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