本文關(guān)鍵詞：“教育家”問題研究述評

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【摘要】：學(xué)者們對"教育家"問題的研究已經(jīng)取得了一些成果,達(dá)成了一些共識,但是由于大多數(shù)學(xué)者在標(biāo)準(zhǔn)問題上堅持教育家必須同時在教育理論和教育實踐兩方面都作出突出貢獻(xiàn),加上其他一些原因,導(dǎo)致對教育學(xué)理論工作者、教育官員和教育新聞工作者等教育工作者成為教育家的問題研究還很不夠。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、“教育家”問題興起的時代背景“教育家”問題研究熱興起的主要原因包括:(1)教育家對教育的發(fā)展有著舉足輕重的影響�？v觀整個教育歷史,不難發(fā)現(xiàn),每一次偉大變革無不有一位或幾位偉大的教育家作為領(lǐng)軍人物,有的教育家甚至對一國乃至世界教育的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,例如

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本文編號：1150153