本文關(guān)鍵詞：教育公平的分析框架和評價指標(biāo)

  更多相關(guān)文章： 教育公平 分析框架 評價指標(biāo)

【摘要】：教育公平是實現(xiàn)社會公平與構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ),為了對我國教育公平的進(jìn)展和面臨的問題作出正確判斷,需要構(gòu)建教育公平的分析框架和評價指標(biāo)。作為社會公平和社會和諧的重要組成部分,必須將教育公平置于整個社會環(huán)境背景下進(jìn)行分析,而不能就教育論教育,尤其在分析教育公平的影響因素時必須將其置于社會經(jīng)濟(jì)、政治環(huán)境背景下進(jìn)行分析。教育公平具有階段性、相對性特征,從我國所處社會主義初級階段的基本國情出發(fā),并考慮數(shù)據(jù)的可得性,應(yīng)當(dāng)從受教育權(quán)和入學(xué)機會公平、公共教育資源配置公平、教育質(zhì)量公平、群體間教育公平等四個方面設(shè)計正規(guī)三級教育教育公平的具體評價指標(biāo)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)首都教育經(jīng)濟(jì)研究院
【分類號】：G521
【正文快照】： 1978年黨的十一屆三中全會以來，，我國從“以階級斗爭為綱”轉(zhuǎn)移到“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的軌道上來，開創(chuàng)了改革開放的新時代。1992年黨的十四大明確指出我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)。在改革開放的推動下，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平大幅提高。在經(jīng)濟(jì)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 翟博;;教育均衡發(fā)展:理論、指標(biāo)及測算方法[J];教育研究;2006年03期

2 翟博;;中國基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展實證分析[J];教育研究;2007年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉俊;李敬峰;;我國邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村教育的突出問題及其對策——以貴州省修文縣小箐鄉(xiāng)中學(xué)為例[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2010年02期

2 劉和海;馬水紅;張新明;;教育技術(shù)學(xué)的本土化思考[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2008年01期

3 趙勇;;當(dāng)代中國農(nóng)村義務(wù)教育公平性分析[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2009年09期

4 王冰;;家庭背景對子女受教育程度的影響[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年03期

5 李宏;;以河南省安陽為例淺析高等教育公平問題[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;2006年05期

6 高波,廖紅豐;稅費改革后農(nóng)村基礎(chǔ)教育公共財政支出改革的思考[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年01期

7 于銘匯;;普通高中擇校的“利”與“弊”[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2011年09期

8 鮮萬標(biāo);對北京市義務(wù)教育均衡發(fā)展問題的分析與思考[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2004年02期

9 談松華;農(nóng)村教育:現(xiàn)狀、困難與對策[J];北京大學(xué)教育評論;2003年01期

10 孫志軍;杜育紅;李婷婷;;義務(wù)教育財政改革:增量效果與分配效果[J];北京大學(xué)教育評論;2010年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 褚宏啟;;城鄉(xiāng)教育一體化:體系重構(gòu)與制度創(chuàng)新——中國教育二元結(jié)構(gòu)及其破解[A];中國道路：理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

2 文東茅;閆鳳橋;鮑威;;首都高等教育質(zhì)量調(diào)查報告[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集（上冊）[C];2008年

3 王晶晶;;擇校:促進(jìn)還是抑制教育公平?[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

4 龔春明;;反思農(nóng)村教育公平問題歸因研究的方法取向[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

5 盧福財;甘國華;;市場失靈與教育產(chǎn)業(yè)的政府規(guī)制[A];中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究與開發(fā)促進(jìn)會2005年會暨“產(chǎn)業(yè)組織與政府規(guī)制”研討會論文集[C];2005年

6 安曉敏;;我國區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育校際差距的實證分析[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

7 朱向軍;;基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的杭州模式——名校集團(tuán)化辦學(xué)剖析[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年

8 錢林曉;;競爭條件下義務(wù)教育系統(tǒng)內(nèi)教育資源配置無效性的分析與對策[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年

9 李莉紅;;學(xué)校競爭力的概念及其經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年

10 馬佳宏;彭慧;;偏差與平衡:城鄉(xiāng)義務(wù)教育財力資源配置問題研究[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 于興國;轉(zhuǎn)型期中國教師教育政策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 林濤;基于校級數(shù)據(jù)的省域內(nèi)義務(wù)教育財政公平機制研究[D];浙江大學(xué);2011年

3 陳登福;中國基礎(chǔ)教育管理體制改革研究[D];武漢大學(xué);2010年

4 師東海;教育公平的政治學(xué)思考[D];吉林大學(xué);2011年

5 張征;新自由主義背景下大學(xué)制度變革研究[D];華中科技大學(xué);2011年

6 蔣馨嵐;傳統(tǒng)與超越：師范生免費教育制度的價值研究[D];華中科技大學(xué);2011年

7 祝志芬;中國義務(wù)教育福利制度的發(fā)展及其完善研究[D];華中科技大學(xué);2011年

8 程瑛;社會轉(zhuǎn)型期我國大學(xué)資源競爭研究[D];華中科技大學(xué);2011年

9 楊斌;農(nóng)村教育投入：績效、機制與模式[D];西南大學(xué);2011年

10 鄭紹紅;城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下農(nóng)村成人教育的公共治理研究[D];西南大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李鳳蘭;湖北民族地區(qū)職業(yè)教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 李偉;從我國城鄉(xiāng)差異看音樂教育公平[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 馮佳娟;哈爾濱市義務(wù)教育均衡發(fā)展評價研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

4 蘇兆斌;大慶油田地區(qū)義務(wù)教育階段擇校問題研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 劉玉桂;轉(zhuǎn)型期保障高等教育公平的政府責(zé)任研究[D];湘潭大學(xué);2010年

6 劉震;我國農(nóng)村地區(qū)實現(xiàn)教育公平的困境與對策研究[D];湘潭大學(xué);2009年

7 馮潔;高等教育省級統(tǒng)籌的公共財政支撐能力研究[D];湘潭大學(xué);2010年

8 周鐵剛;科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下實現(xiàn)農(nóng)村教育公平對策研究[D];湘潭大學(xué);2010年

9 劉佳;高職院校師資建設(shè)績效評價研究[D];湘潭大學(xué);2010年

10 袁春紅;我國城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均等化供給機制研究[D];中國海洋大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張曙光;;論制度均衡和制度變革[J];經(jīng)濟(jì)研究;1992年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 戚敏;;教育公平——教育現(xiàn)代化的重要評價指標(biāo)[J];當(dāng)代教育論壇(教學(xué)研究);2010年09期

2 鄭淮;略論我國的社會分層變化及其對教育公平的影響[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1999年02期

3 陳初越;中國呼喚教育公平[J];決策探索;2005年06期

4 李遠(yuǎn)貴;;論高等教育公平——對我國高等教育公平問題的認(rèn)識和思考[J];西華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年03期

5 唐瓊;;論教育公平與和諧社會[J];吉首大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年04期

6 秦平;;促進(jìn)教育公平的探索[J];當(dāng)代教育論壇;2006年18期

7 ;2007年度全省教育工作會議部署 著力推進(jìn)教育公平 促進(jìn)和諧安徽建設(shè)[J];安徽教育;2007年02期

8 盧森林;;教育公平視野中的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路[J];體育師友;2007年01期

9 ;教育w鸞J];教育;2007年13期

10 張紅蕊;;教育公平何時突破“玻璃天花板”[J];云南教育(視界綜合版);2007年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉麗;;論因材施教與課堂教育公平[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

2 丘利進(jìn);;淺論教育公平與民辦教育[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

3 肖明華;冶進(jìn)海;;民辦學(xué)校在教育公平中的和諧作用[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

4 肖明華;冶進(jìn)海;;民辦學(xué)校在教育公平中的和諧作用[A];中國民辦教育大典[C];2010年

5 劉麗;;因材施教與課堂教育公平矛盾嗎?[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

6 張靜;陳卉;;從點滴做起,實現(xiàn)教育公平[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

7 楊璐情;;教育公平是一種力量[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

8 張丹霞;;克服馬太效應(yīng) 實現(xiàn)教育公平[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

9 張彤華;;教育公平與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

10 權(quán)力;;農(nóng)村的教育貧困與實現(xiàn)教育公平[A];《資本論》與貧困問題研究——陜西省《資本論》研究會2005年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;關(guān)注教育公平[N];大連日報;2005年

2 梁發(fā)芾;城鄉(xiāng)考生比例是衡量教育公平的尺度[N];中國經(jīng)濟(jì)時報;2004年

3 董健;奧巴馬的“禮單”與人類的公平夢想[N];新華每日電訊;2009年

4 本報記者 胡洪月;教育公平[N];河北農(nóng)民報;2009年

5 本報記者 馬小麗;努力實現(xiàn)教育公平均衡和諧發(fā)展[N];呼和浩特日報(漢);2009年

6 本報特約記者 周兆軍;期待教改新局促進(jìn)教育公平均衡發(fā)展[N];中國改革報;2009年

7 本報記者 倪蔚薇;教育公平,看高位均衡[N];無錫日報;2009年

8 本報記者 劉淼;縱深推進(jìn)素質(zhì)教育大力促進(jìn)教育公平[N];青島日報;2009年

9 張文銓;推動教育先行促進(jìn)教育公平[N];閩北日報;2009年

10 本報記者 蔣廷玉　本報實習(xí)生 葛靈丹;教育公平,如何變薄弱點為著力點[N];新華日報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孟勇軍;不同嵌段比的SBS改性瀝青流變性能研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2008年

2 戴開富;高等學(xué)校核心競爭力研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

3 李艷偉;航空公司競爭力研究[D];天津大學(xué);2007年

4 張冉;行業(yè)協(xié)會組織能力研究：構(gòu)建、評價與培育[D];同濟(jì)大學(xué);2008年

5 徐佩;軟件研發(fā)項目團(tuán)隊有效性研究[D];河海大學(xué);2006年

6 張俊民;會計師事務(wù)所誠信監(jiān)管研究[D];天津財經(jīng)大學(xué);2007年

7 談貴軍;區(qū)域物流成本統(tǒng)計與預(yù)測方法研究[D];中南大學(xué);2009年

8 師東海;教育公平的政治學(xué)思考[D];吉林大學(xué);2011年

9 陳偉;我國高等院校高級管理人員績效評價研究[D];華中科技大學(xué);2009年

10 王振存;文化視閾下城鄉(xiāng)教育公平研究[D];河南大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李潤洲;我國現(xiàn)階段教育公平問題的理論探討[D];曲阜師范大學(xué);2002年

2 任榮;論社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的教育公平[D];華中師范大學(xué);2003年

3 史湘琳;基礎(chǔ)教育公平問題的非經(jīng)濟(jì)因素研究[D];江西師范大學(xué);2004年

4 徐芳;我國高等教育成本補償制度中的教育公平研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2006年

5 汪放;教育公平視野下我國特殊教育立法研究[D];華中師范大學(xué);2006年

6 李慧蘭;陜西省教育公平與教育效率實證研究[D];西北大學(xué);2011年

7 施盛威;和諧社會視閾中的教育公平[D];蘇州大學(xué);2007年

8 焦紅艷;和諧社會背景下的農(nóng)村教育公平研究[D];河南農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

9 葉紀(jì)林;試論教育公平[D];上海師范大學(xué);2006年

10 劉偉;教育公平問題的倫理研究[D];曲阜師范大學(xué);2004年

本文編號：1149148