大學生自殺行為的因素分析及其干預
本文關(guān)鍵詞:大學生自殺行為的因素分析及其干預
更多相關(guān)文章: 大學生自殺 自殺行為 因素分析 干預策略 自我認知 心理健康教育工作 心理過程 心理咨詢機構(gòu) 學校環(huán)境因素 挫折能力
【摘要】:近年來,大學生中自殺死亡的人數(shù)呈上升趨勢,其危害與后果極為嚴重,已經(jīng)引起全社會的廣泛關(guān)注。大學生自殺的心理過程包括:動機階段、沖突階段、平靜階段。引發(fā)大學生自殺行為的主觀因素有自我認知的失調(diào)、承受挫折能力較差等,客觀因素有家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會環(huán)境等。大學生自殺行為的預防和干預需要多種策略。
【作者單位】: 安徽師范大學 安徽師范大學
【關(guān)鍵詞】: 大學生自殺 自殺行為 因素分析 干預策略 自我認知 心理健康教育工作 心理過程 心理咨詢機構(gòu) 學校環(huán)境因素 挫折能力
【基金】:國家社會科學基金項目課題(編號:05BZX064)
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 具WHO估計,全球每年有100萬以上的人自殺身亡,中國在20萬以上,而大學生自殺率為同齡一般人口的24倍,已成為大學生非正常死亡的重要組成部分[1]。在中國,每年有28.7萬人死于自殺,自殺者平均年齡為32歲,而大學生是自殺的主要群體。大學生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是
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