本文關(guān)鍵詞：中國民族自治地區(qū)和非民族自治地區(qū)義務(wù)教育生均支出分析

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【摘要】：本研究利用2000年全國教育財政基層報表數(shù)據(jù),對全國民族自治地區(qū)和非民族自治地區(qū)義務(wù)教育階段的生均支出進(jìn)行了簡要分析。研究發(fā)現(xiàn),民族自治地區(qū)義務(wù)教育階段的生均教育支出水平低于非民族自治地區(qū);在民族自治地區(qū)比較集中的"二片"和"三片"地區(qū),特別是在小學(xué)層次,民族自治地區(qū)和非民族自治地區(qū)的生均支出水平并無明顯差距;在初中階段,兩類民族地區(qū)的生均支出水平也非本片地區(qū)最低的。研究的描述性統(tǒng)計分析還發(fā)現(xiàn),在義務(wù)教育階段,民族自治地區(qū)學(xué)校相對于非民族自治地區(qū)學(xué)校,總支出中來自預(yù)算內(nèi)的比重較大(即民族自治地區(qū)的教育支出相對于非民族自治地區(qū)來說,更依賴預(yù)算內(nèi)收入,而較少從學(xué)生家庭和社區(qū)汲取教育資源)。多元回歸分析發(fā)現(xiàn),中國義務(wù)教育財政并不滿足"財富中立性"或"財政中立性"的原則;但在其他條件相同的情況下,民族自治地區(qū)的生均支出(收入)水平高于非民族地區(qū)。
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育財政 生均教育支出 非民族地區(qū) 民族自治地區(qū) 生均支出 民族自治地方 縣級單位 教育階段 總支出 少數(shù)民族自治區(qū)
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“教育經(jīng)費(fèi)保障的法規(guī)、制度和政策的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析”(05JJD880001)。
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、引言中國是一個多民族大國，共有55個少數(shù)民族。第五次人口普查顯示，到2000年底，中國少數(shù)民族人口共計l億零643萬，，占總?cè)丝诘谋壤s為8.41%。2000年全國共有156個民族自治地方，其中包括5個少數(shù)民族自治區(qū)、30個少數(shù)民族自治州和121個少數(shù)民族自治縣。每個民族自治地

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本文編號：1113571