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  本文關鍵詞：基于ASSURE模型的學習環(huán)境構建

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【摘要】：ASSURE模型是指導教學的具體操作方法,包括分析學習者,陳述教學目標,選擇方法、媒體和資料,使用媒體和資料,要求學習者參與,評價和修改等六個部分。作為教學設計的一種具體應用模型,ASSURE模型對課堂教學有著比較強的實踐指導意義。鑒于一線教師對教學設計相關理論的理解和掌握還不夠深入,真正有效貫徹教學設計理念存在一定的困難,而ASSURE模型具有使用簡便、可操作性強等特點,因此,ASSURE模型在教學一線必定會有廣泛的應用和發(fā)展空間。
【作者單位】： 南通大學現代教育技術中心;
【關鍵詞】： ASSURE模型 學習環(huán)境 媒體與技術 教學設計 學習者為中心 教學目標 學習者參與 選擇方法 教學媒體 指導教師
【基金】：江蘇省現代教育技術研究重點課題“教育技術現代化背景下的高校教師”(項目編號:2005-R-1038)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、ASSURE模型的基本概念ASSURE模型由Heinch、Molenda等人在其所著的《學習中的教學媒體和技術》中首次被提出,該模型是通過對教學進行相關的設計,從而使教師或學習者能夠有效地把各種媒體和技術融入日常的課程和學習中去,最終來“保證”(Assure)學習的效果。[1]AS-SURE模

【共引文獻】

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本文編號：1111758