本文關(guān)鍵詞：對“公開課”的反思

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【摘要】：公開課是對授課教師和受課學生以外的人開放的適應(yīng)學生的課。適應(yīng)學生不僅是公開課而且是所有課的最基本的特征。公開課是定位在"課"上而不是"公開"上,"課"的存在價值就是"適應(yīng)學生,為學生的發(fā)展服務(wù)"。公開課是為了充分挖掘其作為"課"的存在價值,而不是追求其作為"公開"的存在價值。無論是授課教師上公開課還是受課學生以外的人聽、評公開課,都應(yīng)追求公開課作為"課"的存在價值。
【作者單位】： 湖南省第一師范學校
【關(guān)鍵詞】： 教育教學 公開課 存在價值 適應(yīng)學生 授課教師 學生發(fā)展 教師反思 基本的 定位 自主發(fā)展
【分類號】：G424.25
【正文快照】： “應(yīng)該使一個人的教育適應(yīng)他這個人,而不是要去適應(yīng)他本身以外的東西。”[1]目前,我們許多教師的教育教學特別是公開課教學適應(yīng)的不是學生,而是學生本人以外的東西(如適應(yīng)單純完成教學任務(wù)的需要或聽課教師的需要等)。為適應(yīng)學生本人以外的東西,我們許多教師在公開課上玩花樣

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