本文關(guān)鍵詞：從傳統(tǒng)道德教育的缺失看當(dāng)代道德教育模式構(gòu)建

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【摘要】：社會(huì)的變革,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尤其是我國(guó)改革開(kāi)放與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制運(yùn)行所帶來(lái)的變化,對(duì)既有的道德觀念形成了強(qiáng)烈的沖擊。針對(duì)傳統(tǒng)道德教育在理念、目標(biāo)、方法、過(guò)程和渠道等方面表現(xiàn)出的缺失現(xiàn)象,提出了構(gòu)建與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)的學(xué)校道德教育新模式,即實(shí)現(xiàn)道德教育的實(shí)踐化、生活化、主體化、合作化、發(fā)展化和創(chuàng)新化。
【作者單位】： 濱州學(xué)院教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 道德教育 缺失 模式 構(gòu)建
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì),使整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)生活和精神生活發(fā)生了根本性變化。人們?cè)谙硎墁F(xiàn)代化進(jìn)程中的豐裕物質(zhì)之時(shí),日益感覺(jué)到一種道德上的失落以及建立在原先“和諧”道德基礎(chǔ)上的精神家園的迷失。這種精神與思想危機(jī)通過(guò)種種形式滲透到相對(duì)封閉的校園,進(jìn)而影響到尚未

【共引文獻(xiàn)】

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9 劉玉靜;合作學(xué)習(xí)的倫理審思[D];山東師范大學(xué);2006年

10 崔欣，

本文編號(hào)：1106973