本文關(guān)鍵詞：積極心理健康教育在職業(yè)教育中的應(yīng)用

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【摘要】：職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理問題有其特殊性,如何針對他們的心理特點(diǎn),探索適合他們的心理健康教育模式,是急需研究的課題。本文將積極心理健康教育思想引入職業(yè)教育中,探討積極心理健康教育在職業(yè)教育中的具體運(yùn)用,從而為提高職業(yè)學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性開辟新的途徑。
【作者單位】： 魯東大學(xué)心理與教育學(xué)院;中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究部;
【關(guān)鍵詞】： 積極心理健康教育 職業(yè)學(xué)校學(xué)生 應(yīng)用 職業(yè)教育 自我效能感 學(xué)校心理健康教育 心理健康教育模式 健康教育思想 人際交往 職校生
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2006年度教育部規(guī)劃課題“開發(fā)心理潛能,提高學(xué)習(xí)效能的研究”心理健康教育專題階段性成果(課題批號:FBB060244) 魯東大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新課題“職業(yè)中學(xué)心理健康教育存在的問題及對策選擇”的研究成果
【分類號】：G441;G719.2
【正文快照】： 1引言世紀(jì)之交,西方掀起的積極心理學(xué)(positivepsychology)運(yùn)動,很快成為一種世界性的心理學(xué)革命。這場革命對我國學(xué)校心理健康教育發(fā)展方向和研究范式的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了深刻影響。2007年5月,中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究部主任孟萬金教授創(chuàng)立了“積極心理健康教育”�！�

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 ;改革中等教育結(jié)構(gòu) 適應(yīng)四化建設(shè)需要[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1981年03期

4 劉啟嫻;蘇聯(lián)普通學(xué)校加強(qiáng)職業(yè)定向教育[J];比較教育研究;1982年04期

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6 ;發(fā)展職業(yè)教育是四化的需要——教育部職業(yè)教育司負(fù)責(zé)人答本刊記者問[J];w

本文編號：1104093