本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會(huì)支持與自我和諧的關(guān)系研究

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【摘要】：目的探討大學(xué)生社會(huì)支持與自我和諧的關(guān)系,為加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育提供依據(jù)。方法采用"自我和諧量表(SCCS)"和"社會(huì)支持評(píng)定量表"對(duì)聊城大學(xué)301名大學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體施測(cè)。結(jié)果統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明大學(xué)生的社會(huì)支持和自我和諧存在顯著相關(guān)。差異檢驗(yàn)表明,高低社會(huì)支持組的大學(xué)生在自我和諧各因素上的差異顯著。結(jié)論大學(xué)生社會(huì)支持與其自我和諧關(guān)系密切。
【作者單位】： 中國.山東省聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 中國.山東省聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 心理健康 社會(huì)支持量表 自我和諧 大學(xué)生 支持利用度 社會(huì)支持評(píng)定量表 不和諧 差異檢驗(yàn) 靈活性 個(gè)體
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 自我和諧是羅杰斯人格理論中最重要的概念之一,是指?jìng)�(gè)體有維持各種自我知覺之間的一致性,以及協(xié)調(diào)自我與經(jīng)驗(yàn)之間關(guān)系的機(jī)能。當(dāng)個(gè)體的自我與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生分歧時(shí),選擇性知覺可能拒絕或歪曲某些有指導(dǎo)作用的經(jīng)驗(yàn),從而引起自我與個(gè)體經(jīng)歷“不和諧”狀態(tài),因此個(gè)體感到適應(yīng)不良、

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本文編號(hào)：1102107