發(fā)布時間：2017-10-26 20:29

  本文關(guān)鍵詞：中學(xué)教師的工作壓力、教學(xué)效能感與工作倦怠的關(guān)系研究

  更多相關(guān)文章： 工作壓力 教學(xué)效能感 工作倦怠 中學(xué)教師 疏離感 發(fā)展壓力 低成就感 問卷 工作負荷 人際關(guān)系

【摘要】：目的了解中學(xué)教師的工作壓力、教學(xué)效能感與工作倦怠的關(guān)系。方法采用教師教學(xué)效能感、工作倦怠和工作壓力問卷對728名中學(xué)教師進行調(diào)查。結(jié)果工作壓力與工作倦怠存在正相關(guān)關(guān)系,不同來源的工作壓力對工作倦怠各維度的影響不同;教學(xué)效能感與工作倦怠存在顯著的負相關(guān)關(guān)系,情緒衰竭和疏離感主要與一般教學(xué)效能感有關(guān),低成就感主要與個人教學(xué)效能感有關(guān)。結(jié)論工作壓力越大,教學(xué)效能感越低,教師的工作倦怠越嚴重。
【作者單位】： 中國.廣東省茂名學(xué)院師范學(xué)院 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院(廣州)
【關(guān)鍵詞】： 工作壓力 教學(xué)效能感 工作倦怠 中學(xué)教師 疏離感 發(fā)展壓力 低成就感 問卷 工作負荷 人際關(guān)系
【分類號】：B841.7;G443
【正文快照】： 1引言工作倦怠是個體由于長期處于工作壓力狀態(tài)下而出現(xiàn)的一種身心消耗過度、精力衰竭的綜合癥狀,包括情緒衰竭、疏離感和成就感低落。產(chǎn)生工作倦怠的教師會對教學(xué)產(chǎn)生了厭倦,對學(xué)生缺乏熱情,態(tài)度冷漠,工作敷衍塞責,得過且過,工作滿足感下降。有研究表明[1],我國教師已呈現(xiàn)出

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本文編號：1100327