本文關鍵詞：課程改革中家校合作教育模式的反思與展望

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【摘要】：我國家校合作問題研究由來已久,但是時至今日仍無突破性進展,其根本原因在于家校合作教育模式?jīng)]有根本性的改進。要改變傳統(tǒng)教育滯后于信息發(fā)展變化的現(xiàn)狀,就必須充分利用家庭、學校、社會的力量,建立一個高速、高效的信息溝通模式。
【作者單位】： 福建師范大學教育科學與技術(shù)學院
【關鍵詞】： 課程改革 家校合作 反思 展望
【分類號】：G423.07
【正文快照】： 現(xiàn)代科技的發(fā)展使得信息的獲取相當便捷,這給課程改革提供了很多便利,同時也提出了新的問題。青少年獲得信息的渠道由單一的學校擴展到多方面,課程改革不僅僅要重視課堂中的信息傳播,更要關心學生在課堂外所接受的信息。在這個信息多元的時代,我們應該如何更好地擔負起青少年

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本文編號：1091738