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與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新——顧明遠(yuǎn)教育思想初識(shí)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-24 13:07

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【摘要】:顧明遠(yuǎn)教授是新中國(guó)培養(yǎng)的教育學(xué)家,他的教育思想伴隨著新中國(guó)的成長(zhǎng)而成熟。他從國(guó)外教育、中國(guó)文化傳統(tǒng)和馬克思主義三個(gè)源泉汲取營(yíng)養(yǎng),尋找理論武器。他對(duì)我國(guó)教育科學(xué)的貢獻(xiàn)是全方位的,在教育原理、教學(xué)論、比較教育,甚至教育技術(shù)學(xué)等方面都有理論的創(chuàng)新和突破。他與時(shí)俱進(jìn),從不保守,不斷探索教育理論的新邊疆,研究教育的新問(wèn)題,努力將教育理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。他的教育思想對(duì)中國(guó)教育改革產(chǎn)生了深刻的影響。
【作者單位】: 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)比較教育研究中心、北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所;
【關(guān)鍵詞】顧明遠(yuǎn)教授 教育思想 創(chuàng)新 比較教育研究 教育技術(shù)學(xué) 與時(shí)俱進(jìn) 比較教育學(xué) 教育理論 現(xiàn)代教育 教育傳統(tǒng)
【分類號(hào)】:G40-059.3
【正文快照】: 編者按:眾所周知,,顧明遠(yuǎn)教授的名字是與改革開放后我國(guó)比較教育學(xué)科的建立、恢復(fù)和蓬勃發(fā)展及其在世界比較教育學(xué)界的影響不斷增強(qiáng)密不可分的。今年適逢顧明遠(yuǎn)教授從教60周年暨80華誕,本期特刊載“顧明遠(yuǎn)教授與比較教育學(xué)科建設(shè)”一組文章,以示慶賀。改革開放的30年也是顧

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5 李啟宇;;羅從彥教育思想初探[A];朱熹與閩學(xué)淵源——“延平四賢”學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];1989年

6 劉莉玲;;試論鄧小平的教師觀[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年(1985-1995)論文選集[C];1996年

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9 王繡錦;;學(xué)習(xí)陶行知 為振興中華而奮斗——在山西省陶研會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)上的講話[A];山西省陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)刊[C];1987年

10 趙立法;;陶行知思想與深化教育改革[A];山西省陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)刊[C];1987年

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3 作者單位:西北大學(xué) 張?jiān)倭?關(guān)于人文教育的幾個(gè)問(wèn)題[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

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8 史根東;創(chuàng)建新型人才培養(yǎng)模式[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

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