本文關(guān)鍵詞：教師專業(yè)倫理的價(jià)值選擇

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【摘要】：教師專業(yè)倫理是教師專業(yè)成熟的重要標(biāo)志,是教師專業(yè)化構(gòu)成的核心維度。教師專業(yè)倫理的價(jià)值定位應(yīng)從教師專業(yè)倫理生活和教育實(shí)踐、從專業(yè)倫理的塑造和提升去思考與定位。在教師專業(yè)倫理的建構(gòu)上存在一些值得反思的問題.主要表現(xiàn)在教師專業(yè)倫理知識(shí)建構(gòu)與文化觀念的分離、基本倫理與道德期望的差距、專業(yè)倫理的基本范疇及價(jià)值選擇的缺失。教師專業(yè)倫理的價(jià)值選擇應(yīng)體現(xiàn)最高倫理原則與底線倫理的統(tǒng)一、專業(yè)倫理的個(gè)性化和自主性的統(tǒng)一、專業(yè)倫理的生命性和實(shí)踐性的統(tǒng)一。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)倫理 教師形象 價(jià)值選擇 教師專業(yè)化 價(jià)值定位 教師專業(yè)發(fā)展 道德期望 倫理規(guī)范 倫理原則 文化觀念
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 20世紀(jì)60、70年代以來，教師專業(yè)化已經(jīng)成為世界各國教師教育的發(fā)展趨勢(shì)。根據(jù)教師專業(yè)化的要求，，教師專業(yè)倫理已成為教師專業(yè)化構(gòu)成的核心維度。一、教師專業(yè)倫理的價(jià)值定位所謂專業(yè)倫理，英文用“professiona! ethiCs”一詞表示，專業(yè)倫理在教師的專業(yè)范圍內(nèi)起作用，專業(yè)倫

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10 本報(bào)記者 王s

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