本文關鍵詞：論課堂教學中的師生交往

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【摘要】：交往,就是共在的主體之間的相互作用、相互交流、相互溝通、相互理解。課堂教學中的師生交往具有共生性、平等性和開放性,師生是否具有交往的能力、交往的心態(tài)、交往過程的規(guī)范性與安全性是實現(xiàn)師生課堂交往的前提條件,交往中師生的同理心水平、教師對學生發(fā)展的期望值和教師個人的影響力及交往水平的高低直接影響師生交往的效果。
【作者單位】： 南寧師范高等�？茖W校人文社科系;南寧師范高等�？茖W校中文系;
【關鍵詞】： 課堂教學 師生交往
【分類號】：G456
【正文快照】： 交往,即“相互往來”,有“溝通”“交流”之意。人的活動、生活,甚至生命都具有社會性。在此意義上說,任何真正的教育活動都是一種交往的實踐活動。離開交往的教育,不可能對人的發(fā)展注入實質(zhì)的意義。在課堂教學中,師生間的交往活動有著非常重要的意義,它是課堂生態(tài)的一種重要

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