本文關(guān)鍵詞：基于積極心理學(xué)視野下的高職學(xué)生心理健康教育

  更多相關(guān)文章： 積極心理學(xué) 高職院校 心理教育 目標(biāo)定位 實(shí)施途徑 學(xué)生心理健康教育 學(xué)校心理健康教育 心理學(xué)視野 心理問(wèn)題 消極心理學(xué)

【摘要】：積極心理學(xué)是一種全新的西方心理學(xué)研究思潮。積極心理學(xué)致力于研究和探索人的積極品質(zhì),在積極心理學(xué)視野下審視高職院校學(xué)生心理健康教育,樹(shù)立全新的心理健康教育理念,重新定位學(xué)校心理健康教育的目標(biāo),拓寬學(xué)生心理健康教育的實(shí)施途徑,對(duì)于推動(dòng)高職院校學(xué)生心理健康教育意義非凡。
【作者單位】： 淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 積極心理學(xué) 高職院校 心理教育 目標(biāo)定位 實(shí)施途徑 學(xué)生心理健康教育 學(xué)校心理健康教育 心理學(xué)視野 心理問(wèn)題 消極心理學(xué)
【基金】：淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2007年度教育科學(xué)研究課題《高職大學(xué)生心理健康教育理論與實(shí)踐探索》的研究成果
【分類號(hào)】：G715.5;G441
【正文快照】： 一、積極心理學(xué)的興起積極心理學(xué)(Positive Psycho logy)是美國(guó)心理學(xué)界正在興起的一個(gè)新的研究領(lǐng)域,創(chuàng)始人是美國(guó)當(dāng)代著名的心理學(xué)家塞里基曼(M artin E.P.Seligm an),積極心理學(xué)的興起引起了全世界范圍內(nèi)對(duì)心理學(xué)的更加科學(xué)而全面的理性審視,把心理學(xué)的存在推崇至其本質(zhì)功

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 羅增讓,王佳利;大學(xué)生主觀幸福感影響因素分析[J];當(dāng)代青年研究;2005年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 沈德立,馬惠霞;論心理健康素質(zhì)[J];心理與行為研究;2004年04期

2 江雪華;申荷永;;美國(guó)積極臨床心理學(xué)的研究現(xiàn)狀[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2006年04期

3 崔景貴;;積極型心理教育:21世紀(jì)心理教育的主導(dǎo)范式[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

4 鄧穩(wěn)根,姚祖才;醫(yī)學(xué)院校新生心理健康狀況調(diào)查[J];江西醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

5 錢兵;楊孟蓮;;一個(gè)心理健康教育工作者眼中的積極心理學(xué)[J];教育科學(xué)研究;2007年08期

6 張瀾;王洪飛;;積極心理學(xué)下的心理健康教育與實(shí)踐[J];理論觀察;2006年04期

7 謝華;;論中小學(xué)生積極心理的培養(yǎng)[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

8 卞小華;費(fèi)昕;;大學(xué)生主觀幸福感研究述評(píng)[J];華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版);2007年01期

9 馬瑩;后現(xiàn)代主義思潮對(duì)心理治療影響之介評(píng)[J];渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

10 王光炎,王佳,李繼國(guó),張心雨;大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與分析[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年08期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉X;張昌娟;;城市公共生活空間求“趣”[A];和諧城市規(guī)劃——2007中國(guó)城市規(guī)劃年會(huì)論文集[C];2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張勇;西方心理學(xué)人文取向的生成與發(fā)展研究[D];吉林大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周濤;從消極走向積極[D];湖南師范大學(xué);2005年

2 乾潤(rùn)梅;積極心理學(xué)及其在教育實(shí)踐中的運(yùn)用[D];華中師范大學(xué);2006年

3 張運(yùn)紅;網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的心理分析及矯正研究[D];陜西師范大學(xué);2006年

4 楊變?cè)?積極心理教育：中學(xué)心理教育的重心[D];首都師范大學(xué);2006年

5 李嵐;成都市鐘點(diǎn)女工幸福感結(jié)構(gòu)研究[D];四川大學(xué);2006年

6 冉敏;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成隱的成因分析及其干預(yù)措施[D];四川大學(xué);2006年

7 劉磊;體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)中的主觀幸福感研究[D];武漢體育學(xué)院;2006年

8 陳雪娥;農(nóng)村留守婦女主觀幸福感研究[D];華中師范大學(xué);2007年

9 余佳瑩;美國(guó)綜合大學(xué)心理學(xué)系學(xué)科分布與優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域[D];鄭州大學(xué);2007年

10 徐禎;審美認(rèn)知、審美體驗(yàn)與大學(xué)生綜合幸福感的關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 陳姝娟,周愛(ài)保;主觀幸福感研究綜述[J];心理與行為研究;2003年03期

2 曹新美;劉翔平;;學(xué)校心理健康教育模式的反思與積極心理學(xué)取向[J];教師教育研究;2006年03期

3 錢兵;楊孟蓮;;一個(gè)心理健康教育工作者眼中的積極心理學(xué)[J];教育科學(xué)研究;2007年08期

4 郭警修;論大學(xué)新生總體幸福感的形成[J];教育評(píng)論;2005年01期

5 苗元江,余嘉元;積極心理學(xué):理念與行動(dòng)[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

6 景淑華,張積家;大學(xué)生主觀幸福感的研究[J];青年研究;1997年01期

7 任俊,葉浩生;積極:當(dāng)代心理學(xué)研究的價(jià)值核心[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

8 余鵬,宿淑華,李麗;大學(xué)生歸因方式、自我效能感與主觀幸福感的關(guān)系研究[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2005年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊敖,李林;面向21世紀(jì)高職教育應(yīng)該明晰的幾個(gè)問(wèn)題[J];高教探索;1997年03期

2 吳克宗;必須深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革[J];南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);1997年01期

3 張雙會(huì) ,郝文星;培養(yǎng)中等職業(yè)教育師資是高職院校的一項(xiàng)重要任務(wù)[J];邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);1997年01期

4 劉樹(shù)華;貼近“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”主戰(zhàn)場(chǎng) 再創(chuàng)高職改革佳績(jī)[J];邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);1997年03期

5 王建勛 ,郝文星;高等職業(yè)教育的探索與實(shí)踐[J];邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);1997年03期

6 鄭國(guó)強(qiáng);;高等職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)辨析[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年03期

7 俞仲文;《高等教育法》是發(fā)展　高等職業(yè)教育的強(qiáng)大動(dòng)力[J];高教探索;1998年04期

8 趙國(guó)英,安樹(shù)一;可持續(xù)發(fā)展與高等職業(yè)教育改革[J];黑龍江高教研究;1998年02期

9 葉春生;發(fā)展高等職業(yè)教育的幾個(gè)問(wèn)題[J];江蘇高教;1998年01期

10 黃春麟,周明辰;高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)華北分會(huì)第五次理事會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)紀(jì)要[J];邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);1998年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉菲菲;;對(duì)高等職業(yè)學(xué)院實(shí)行學(xué)分制的思考[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

2 郭曉晶;;論高職院校產(chǎn)學(xué)“雙贏”的辦學(xué)模式[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

3 ;廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院[A];首屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2002年

4 佟鳳芹;;淺談生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展[A];中國(guó)植物學(xué)會(huì)七十周年年會(huì)論文摘要匯編（1933—2003）[C];2003年

5 寇柏玲;張梅;;多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用與農(nóng)林類高職英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教改創(chuàng)新的結(jié)合[A];高教改革研究與實(shí)踐（上冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

6 張麗艷;;談中學(xué)教育與高職教育的差異[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

7 李清;安春梅;施曉虹;;高職畢業(yè)生就業(yè)難的成因與對(duì)策[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

8 黎廣彬;;高職學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)心理困擾的主要因素[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

9 劉麗;郝春生;;高職學(xué)生學(xué)習(xí)心理困擾產(chǎn)生的原因及調(diào)適方法[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

10 陶玉霞;;高職院校學(xué)生的心理狀況分析[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李燕銘 趙居禮;高職招生為何差強(qiáng)人意[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2000年

2 本報(bào)記者 張現(xiàn);高校擴(kuò)招與“教育立交橋”[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2000年

3 呂象民;山東省高等職業(yè)教育推出重大改革舉措[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2000年

4 升平;山東高等職業(yè)教育推出新舉措[N];中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2000年

5 本報(bào)記者 藺玉堂;高等教育要實(shí)行八個(gè)創(chuàng)新[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

6 晉城教育學(xué)院圖書(shū)館 侯富有;關(guān)于高職院校圖書(shū)館建設(shè)的幾點(diǎn)思考[N];山西科技報(bào);2000年

7 記者 王柏玲 陶洪光;民辦高校競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)[N];文匯報(bào);2000年

8 記者 陶洪光 通訊員 丁良;實(shí)行“3+X”科目設(shè)置[N];文匯報(bào);2000年

9 楚怡;高職招生為何差強(qiáng)人意[N];亞太經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2000年

10 沈惠國(guó)（作者系浙江東方集團(tuán)公司副總經(jīng)理，浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)、教授）;揚(yáng)優(yōu)勢(shì) 放異彩[N];中國(guó)建材報(bào);2001年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 樊秀娣;我國(guó)高等職業(yè)教育的基本建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 王前新;高等職業(yè)技術(shù)院校發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];華中科技大學(xué);2004年

3 楊光;高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)建設(shè)市場(chǎng)性研究[D];華中科技大學(xué);2004年

4 崔麗娟;青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的界定、特性與預(yù)防研究[D];華東師范大學(xué);2005年

5 任俊;積極心理學(xué)思想的理論研究[D];南京師范大學(xué);2006年

6 祝士明;高職教育專業(yè)質(zhì)量保障體系的研究[D];天津大學(xué);2006年

7 壯國(guó)楨;高職教育“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)體系研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 鄭思明;青少年健康上網(wǎng)行為的結(jié)構(gòu)及其影響因素[D];首都師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馮多;高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題研究[D];大連理工大學(xué);2001年

2 盧麗虹;提高高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)教師的文化意識(shí)[D];華南師范大學(xué);2002年

3 朱愛(ài)勝;我國(guó)職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年

4 吳曉玲;高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀與教育對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2002年

5 張曉峰;高等職業(yè)院校校企聯(lián)合德育策略研究[D];山東師范大學(xué);2003年

6 張擁華;新時(shí)期我國(guó)高職院校管理特色的創(chuàng)建研究[D];湖南師范大學(xué);2002年

7 吳小蘋;高職生應(yīng)激源、應(yīng)付方式與心理健康的關(guān)系[D];華中師范大學(xué);2003年

8 楊柳;高等職業(yè)技術(shù)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2003年

9 龍紹峗;高職院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)行為影響因素的調(diào)查研究[D];江西師范大學(xué);2003年

10 尹海蘭;大學(xué)生主觀幸福感及其與人格特征的相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2004年

，

本文編號(hào)：1069191