本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康問(wèn)題及其對(duì)策探討

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【摘要】：常見(jiàn)的大學(xué)生心理健康問(wèn)題表現(xiàn)為環(huán)境改變與心理適應(yīng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)目標(biāo)的模糊及被動(dòng)性的學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的心理異常、自我意識(shí)引發(fā)的心理問(wèn)題、人際關(guān)系不和諧引起的困惑、戀愛(ài)問(wèn)題處理不當(dāng)帶來(lái)的情感困擾、求職擇業(yè)困難引起的心理焦慮等方面。大學(xué)生心理健康教育,應(yīng)以預(yù)防性和發(fā)展性為指導(dǎo),建立良好的心理健康教育環(huán)境,將思想道德教育和心理健康教育相結(jié)合,加強(qiáng)校園文化建設(shè),系統(tǒng)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程,加強(qiáng)學(xué)生的自我保健教育,加強(qiáng)高校心理輔助工作力度,及時(shí)為學(xué)生解決面臨的實(shí)際心理問(wèn)題,尋求積極高效的教育對(duì)策。
【作者單位】： 重慶工商大學(xué)商務(wù)策劃學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 心理健康 成因 對(duì)策
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 一、對(duì)大學(xué)生心理健康教育目標(biāo)的界定盡管我國(guó)高校在大學(xué)生心理教育方面的工作已經(jīng)過(guò)了導(dǎo)入期、探索期、起步期、推廣期和發(fā)展期五個(gè)階段,但對(duì)大學(xué)生心理健康及心理健康教育的認(rèn)識(shí)上仍然存在著較大的分歧,其核心是如何界定大學(xué)生心理健康教育。心理健康是指不僅沒(méi)有心理疾病

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本文編號(hào)：1067126