本文關(guān)鍵詞：高中學(xué)生心理調(diào)適問題的研究

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【摘要】： 心理適應(yīng)和心理調(diào)適是與心理健康直接相關(guān)的基本概念。心理適應(yīng)既是個(gè)體達(dá)到或恢復(fù)主客體之間的相對(duì)平衡的一種狀態(tài),也是遭受挫折后借助心理防御機(jī)制來使人減輕壓力、恢復(fù)平衡的自我調(diào)節(jié)過程。心理調(diào)適則是指運(yùn)用心理科學(xué)的方法,對(duì)自己或他人進(jìn)行心理調(diào)整,以使其達(dá)到健康狀態(tài)的過程。 心理適應(yīng)能力是心理素質(zhì)的核心內(nèi)容之一,同時(shí)也是未來社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的基本要求之一。中學(xué)生,特別是高中生,面臨高考,面臨來自社會(huì)、家庭、老師、同學(xué)以及自身等方方面面的壓力,出現(xiàn)了各種各樣的心理問題。然而,近幾年來,關(guān)于心理調(diào)適在高校研究較多,在中學(xué)生心理調(diào)適方面還缺乏實(shí)踐研究。已有的少數(shù)研究多為理論層面的,均沒有為中學(xué)生心理調(diào)適問題的解決構(gòu)建可操作的、有效的學(xué)校教育機(jī)制。 本文的研究目的旨在通過問卷調(diào)查等方法,進(jìn)一步了解當(dāng)前市區(qū)高中學(xué)生在心理適應(yīng)方面存在的典型問題,在此基礎(chǔ)上,以中學(xué)生心理調(diào)適研究實(shí)踐為基礎(chǔ),通過案例研究、行動(dòng)研究,探討、明確學(xué)校教育在中學(xué)生心理適應(yīng)和心理健康水平發(fā)展中的地位與作用,為構(gòu)建適應(yīng)市區(qū)高中學(xué)生心理適應(yīng)能力發(fā)展的途徑和策略提供參考,優(yōu)化學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生心理適應(yīng)水平的提高。
【關(guān)鍵詞】：心理調(diào)適 心理適應(yīng) 高中學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 前言6-8
• 正文8-30
• 一、研究背景: 國(guó)內(nèi)外高中開展心理健康教育現(xiàn)狀、趨勢(shì)8-10
• (一) 國(guó)外及港臺(tái)地區(qū)學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀、特點(diǎn)及趨勢(shì)8-9
• (二) 我國(guó)中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀與存在的問題9-10
• (三) 國(guó)外、港臺(tái)地區(qū)心理健康教育對(duì)我們的啟示10
• 二、心理調(diào)適的概念、類型和相關(guān)理論10-13
• (一) 心理適應(yīng)和心理調(diào)適的概念10-11
• (二) 心理調(diào)適的類型11
• (三) 對(duì)心理調(diào)適的相關(guān)理論的認(rèn)識(shí)11-13
• 三、研究意義13-15
• 四、常州市××中學(xué)高中學(xué)生心理適應(yīng)情況調(diào)查及結(jié)果分析15-20
• (一) 研究方法及統(tǒng)計(jì)處理15-16
• (二) 調(diào)查結(jié)果及結(jié)果分析16-19
• (三) 討論19-20
• 五、高中學(xué)生的心理調(diào)適20-24
• (一) 心理調(diào)適的條件20
• (二) 心理調(diào)適通常采用的三大模式20
• (三) 心理調(diào)適功能20-21
• (四) 心理調(diào)適的途徑21-23
• (五) 高中學(xué)生心理調(diào)適的實(shí)踐23-24
• 六、高中學(xué)生心理調(diào)適效果評(píng)估24-30
• (一) 《心靈漫步》校本課程及效果評(píng)估24
• (二) 高中團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的評(píng)估24-25
• (三) 高中個(gè)別心理輔導(dǎo)研究25-26
• (四) 延展性主題活動(dòng)26-30
• 1. 在生命教育活動(dòng)中滲透心理調(diào)適26-27
• 2. 通過校園心理劇開展心理調(diào)適工作27-29
• 3. 其他活動(dòng)方式29-30
• 結(jié)語30-31
• 參考文獻(xiàn)31-33
• 附錄133-38
• 附錄238-47
• 后記47

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周曉燕;傅宏;;“出國(guó)班”高中生心理健康調(diào)查研究[J];中小學(xué)心理健康教育;2012年20期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 周琦;新疆班少數(shù)民族預(yù)科生學(xué)校適應(yīng)情況研究[D];中央民族大學(xué);2012年

2 鄭春魚;正念訓(xùn)練在中學(xué)生心理健康教育中應(yīng)用的效果[D];首都師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：1059453